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Save Our Schools Arizona
Reporte de Educación Semanal

56 Legislatura, 1a Sesión General
Volúmen 5, Número 2 • Semana del 16 de enero del 2022

La gobernadora Hobbs hace un llamado para rechazar la expansión de vales universales de Ducey

En su discurso del lunes acerca del estado del estado (State of the State), la gobernadora Katie Hobbs describió una increíble lista de prioridades para la educación pública. El viernes, publicó una propuesta de presupuesto que reinventa lo que pueden y deben ser las escuelas K-12 de Arizona. El audaz presupuesto de Hobbs exige no sólo una mayor inversión en las escuelas públicas, sino también la derogación total del fiasco de los vales universales ESA que amenazan con llevar a nuestro estado a la bancarrota. La educación pública es su tema principal declarado, y con razón, ya es hora de que Arizona se centre en estos temas. 

La propuesta de Hobbs, que históricamente es el punto de partida para las negociaciones del presupuesto estatal entre la oficina del gobernador y los legisladores estatales, obtuvo una fría recepción por parte de los republicanos, al igual que su discurso sobre el estado del estado. Eso solo subraya el hecho de que, en esta era de hiperpartidismo, esos republicanos tendrán que llegar a un acuerdo con el gobernador demócrata sobre el financiamiento estatal. Todos los signos apuntan a una sesión legislativa extremadamente larga, divisiva y prolongada. Pero tenemos un portero en el noveno piso y estamos impresionados por el valiente liderazgo pro educación pública de Hobbs hasta el momento.

En un intento de cortar el apalancamiento presupuestario de Hobbs, el liderazgo de la mayoría ya ha anunciado su propio plan diametralmente opuesto: un presupuesto de continuación, en efecto, una copia del plan del año pasado con solo pequeños ajustes inflacionarios. Como recordará, el año pasado tantos miembros republicanos querían recortes de gastos que la legislatura no pudo llegar a un acuerdo sobre un presupuesto partidista, lo que requirió un trato con los demócratas. En 2023, cuando la bancada republicana se desvíe aún más a la derecha y Hobbs tenga poder de veto, es probable que un plan presupuestario de continuación sea un sueño inalcanzable. 

Esta semana, el nuevo superintendente Tom Horne también dio su discurso sobre el estado de la educación ante el Comité de Educación del Senado. Ese discurso nos dejó profundamente decepcionados. Si bien Horne reconoció la necesidad de eliminar el anticuado tope de gastos escolares de Arizona (al cual la mayoría de los legisladores se han esforzado en decir que apoyan a la excepción, pero “no se apresurarán”), también llamó las escuelas del estado “sombrías”. En cambio, destacó su intención de redoblar los exámenes estandarizados y las tomas forzosas de las escuelas con problemas. No hubo ninguna mención de las necesidades de salud mental de los estudiantes. Cuando la prensa le pidió que comentara, la directora ejecutiva de SOSAZ, Beth Lewis, dijo: “Sus planes son autoritarios y centrados en la disciplina, de naturaleza punitiva, y no es lo que los niños necesitan para prosperar”. Continuaremos observando al superintendente Horne y su administración de cerca.

Acciones que usted puede tomar

Utilice el Request to Speak (pedir hablar) en los siguientes proyectos de ley antes del miércoles a las 2 de la tarde:

NO para SB1001 NO para SB1040

 

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¿Necesita que le recuerden cómo utilizarlo? Nuestros amigos de Civic Engagement Beyond Voting tienen entrenamientos para RTS todos los lunes a las 6:30 pm hasta el 6 de marzo.

¡Su voz importa! Una simple llamada telefónica o correo electrónico a su legislador pidiéndole que dé prioridad al financiamiento de las escuelas y a las políticas responsables para la educación es muy útil. Si queremos que Arizona avance y prospere, deben llevarse a cabo estas discusiones críticas.
Encuentre su distrito legislativo aquí. La información de correo electrónico y el teléfono de sus representantes está aquí y su senador está aquí.

¡Eventos Próximos!

Mini Sesiones de Defensa de la Educación

Lunes a las 6:30 pm 

1/16: Involucrándose con los Legisladores y el Sistema RTS

1/23: Escribir Cartas al Editor

1/30: Juntas de Consejos Escolares

Proyectos de Ley en “Request to Speak”

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SB1001, patrocinado por John Kavanagh (R-3), prohibiría a los maestros usar los pronombres elegidos por un estudiante sin permiso por escrito de los padres. Los jovenes trans tienen el doble de probabilidades de considerar suicidarse que sus compañeros; la afirmación de genero, que puede incluir el uso de los pronombres elegidos por una persona, reduce el riesgo de suicidio. El proyecto de ley continúa con la línea republicana reciente de impulsar cuestiones fabricadas y divisivas de guerra cultural para obtener ganancias políticas. Los defensores de la educación dicen que el proyecto de ley politiza aún más a los maestros, lo que agravará la actual crisis de retención de maestros en Arizona. Esperamos que la gobernadora Hobbs vete esto si llega a su escritorio. Programado para el miércoles en el Comité de Educación del Senado. Utilice RTS para OPONERSE.

7

SB1040, patrocinado por John Kavanagh (R-3), obligaría a los estudiantes transgénero a utilizar baños de un solo uso o para empleados en lugar de baños grupales o vestidores y tambien requeriría que esas opciones estén disponibles para los niños. Nos oponemos a esto por las mismas razones de SB1001, con la nota adicional de que hacer que los estudiantes utilicen los baños de los empleados también podría requerir darles a los estudiantes llaves de las salas de maestros, lo que podría generar problemas de seguridad. Kavanagh presentó el mismo proyecto de ley el año pasado y también presentó el primer proyecto de ley sobre baños del país. Al igual que con otros proyectos de ley de guerras culturales fabricadas y divisivas, esperamos que la gobernadora Hobbs vete esto si llega a su escritorio. Programado para el miércoles en el Comité de Educación del Senado. Utilice RTS para OPONERSE.

Aquí hay algunas acciones fáciles que usted puede tomar:

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C4 SM 2023

El superintendente Horne dijo que su administración aprobó 25,000 aplicaciones para vales ESA el primer día en su oficina. Esto significa que 22 millones de dólares de los fondos de los contribuyentes fueron redirigidos a bolsillos privados en un solo periodo de 24 horas. No nos queda claro cómo se podría hacer eso y, al mismo tiempo, examinar adecuadamente las solicitudes y las instituciones privadas que recibieron el financiamiento de los vales.

C4 SM 2023

El Comité Conjunto de Presupuesto Legislativo (JLBC por sus siglas en inglés) reporta 30,000 nuevos estudiantes con vales universales ESA, lo que representa un costo no presupuestado de 200 millones de dólares. También dicen que el Departamento de Educación de Arizona no puede pagar este déficit y requerirá una asignación suplementaria en 2023-2024.

C4 SM 2023

El Comité Conjunto de Presupuesto Legislativo (JLBC) proyecta que solo la inscripción universal será de 52,500 en 2024-2025, lo que representa un costo anual de 376 millones de dólares para los contribuyentes. Es probable que el programa en su conjunto cueste 700 millones de dólares al año para el 2025 y alcance los mil millones de dólares en unos pocos años. 

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