En un intento de cortar el apalancamiento presupuestario de Hobbs, el liderazgo de la mayoría ya ha anunciado su propio plan diametralmente opuesto: un presupuesto de continuación, en efecto, una copia del plan del año pasado con solo pequeños ajustes inflacionarios. Como recordará, el año pasado tantos miembros republicanos querían recortes de gastos que la legislatura no pudo llegar a un acuerdo sobre un presupuesto partidista, lo que requirió un trato con los demócratas. En 2023, cuando la bancada republicana se desvíe aún más a la derecha y Hobbs tenga poder de veto, es probable que un plan presupuestario de continuación sea un sueño inalcanzable. 

Esta semana, el nuevo superintendente Tom Horne también dio su discurso sobre el estado de la educación ante el Comité de Educación del Senado. Ese discurso nos dejó profundamente decepcionados. Si bien Horne reconoció la necesidad de eliminar el anticuado tope de gastos escolares de Arizona (al cual la mayoría de los legisladores se han esforzado en decir que apoyan a la excepción, pero “no se apresurarán”), también llamó las escuelas del estado “sombrías”. En cambio, destacó su intención de redoblar los exámenes estandarizados y las tomas forzosas de las escuelas con problemas. No hubo ninguna mención de las necesidades de salud mental de los estudiantes. Cuando la prensa le pidió que comentara, la directora ejecutiva de SOSAZ, Beth Lewis, dijo: “Sus planes son autoritarios y centrados en la disciplina, de naturaleza punitiva, y no es lo que los niños necesitan para prosperar”. Continuaremos observando al superintendente Horne y su administración de cerca.