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Save Our Schools Arizona
Reporte de Educación Semanal

56 Legislatura, 1a Sesión General
Volúmen 5, Número 10 • Semana del 13 de marzo del 2023

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Es hora del Veto. ¿Acaso sabe esto la legislatura de Arizona (#AZLeg)?

Aplaudimos a la gobernadora Hobbs por vetar el proyecto de ley  SB1305, que ataca a la educación impulsado por la guerra cultural del senador Mesnard. Este proyecto de ley habría dañado la capacidad de los educadores para enseñar historia precisa en nombre de la erradicación del adoctrinamiento inexistente de las escuelas K-12 de Arizona; no tenía por qué convertirse en ley. 

Los legisladores republicanos se quejan, pero los votantes quisieran que dejaran esto a un lado. Es hora de que la legislatura se concentre en los temas K-12 que realmente preocupan a los votantes de Arizona, como reducir el déficit de 4.5 mil millones al año en las aulas y abordar la crisis de retención de educadores que empeora cada vez más.

Proyectos de Ley introducidos en esta sesión: 1626 ► Proyectos de ley que fueron aprobados: 2

El liderazgo legislativo republicano aún no ha recibido ese memorando: continúan negándose rotundamente a trabajar en cualquier legislación bipartidista que la gobernadora Hobbs firmaría de manera realista. En cambio, están enfocados con láser en impulsar proyectos de ley de guerra cultural, negar las necesidades extremas de nuestras escuelas públicas y aumentar la histeria: Republican legislative leadership still hasn’t gotten that memo: 

  • La senadora. Justine Wadsack (R-17) está trabajando para prohibir libros en los salones de clase (SB1700) e impulsando las referencias en las boletas electorales para consagrar el racismo (SCR1024) y la desconfianza hacia los educadores (SCR1025)en la Constitución del estado. 
  • El senador Jake Hoffman (R-15) quiere encarcelar a maestros que tan solo mencionen “material sexualmente explícito”, un término definido tan ampliamente que incluye literatura, arte y aun la biblia,  que se enseñan comúnmente (SB1696 & SB1323), y también evita que las escuelas requieran o tan solo recomienden entrenamientos para maestros en “diversidad, equidad e inclusión” (SB1694). 

También esta semana, el recién elegido superintendente Tom Horne estableció una nueva línea directa para “empoderar a los padres” destinada a que las personas reporten lecciones que utilicen el llamado plan de estudios “CRT” o “SEL”. Horne dijo que está muy consciente de que “habrá cargos falsos”, pero sus”antecedentes como abogado” ayudarían a evitar que alguien sea disciplinado injustamente. Lo alentamos a que llame a la línea directa al 602-771-3500 y que reporte el increíble trabajo que están haciendo los maestros con sus hijos, especialmente con los escasos recursos que se les brindan. 

Mientras tanto, los legisladores republicanos están triplicando las expansiones de vales (el proyecto SB1243 de Mesnard, HB2014 de Livingston y HB2504 de Parker) y los recortes de impuestos (SCR1035 y SB1577 de Mesnard, SB1559 de Kaiser, todo mientras los vales universales han acumulado 200 millones de dólares en costos no presupuestados y Arizona esta 4.5 MIL MILLONES detrás del promedio nacional en el financiamiento de la educación cada año.  

Décadas de recortes masivos de impuestos y expansiones de vales son exactamente la razón por la que nuestras aulas se financian en el puesto 47 de la nación. ¡Utilice nuestro correo electrónico de un solo clic para decirles a sus legisladores que usted quiere que se les dé prioridad a las necesidades reales de los estudiantes de Arizona de una vez por todas! https://bit.ly/prioritizepubliced

Proyectos de Ley en Comités

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HB2014, patrocinado por David Livingston (R-28), cuadruplicaría en 3 años la cantidad que Arizona gasta en un tipo específico de vales STO (Organización de Colegiatura Escolar por sus siglas en inglés). Los vales STO, que superaron los mil millones de dólares en 2017, se pagan con créditos fiscales dólar por dólar que desvían fondos de las arcas estatales que financian las escuelas públicas. Arizona limitó el crecimiento de los vales STO en 2019 debido al acuerdo bipartidista de que los aumentos exponenciales eran perjudiciales. Similar a un proyecto de ley de hace dos años, que no fue aprobado. El programa de vales ESA de Arizona se disparó en un 400% este año, y la gran mayoría de los fondos se destinaron a familias que nunca han enviado a sus hijos a escuelas públicas. La nota fiscal del proyecto de ley dice que  la expansión le costará al estado 14 millones de dólares al año cuando se implemente por completo. Aprobado por la Cámara siguiendo líneas partidistas el 7 de marzo. Programado para el lunes en el Comité de Finanzas del Senado. OPONERSE.

7

SB1243, patrocinado por JD Mesnard (R-13), eliminaría las categorías “individual” y “switcher” (cambiador) para los vales STO (Organización de Colegiatura Escolar por sus siglas en inglés), los agruparía en una sola categoría y aumentaría el monto máximo de contribución. Esto reduciría el seguimiento, facilitaría que las STO recibieran más dólares con menos costos administrativos y eludiría los requisitos de que los estudiantes asistan primero a las escuelas públicas. En otras palabras, es una forma de aumentar las ganancias. Programado para el miércoles en el Comité de Medios y  Arbitrios de la Cámara. OPONERSE. 

Acciones

Utilice el Request to Speak (pedir hablar) en los siguientes proyectos de ley antes del lunes a las doce de la tarde:

RTS March 13
HB2800

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Proyectos de Ley en Comités

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HB2014, patrocinado por David Livingston (R-28), cuadruplicaría en 3 años la cantidad que Arizona gasta en un tipo específico de vales STO (Organización de Colegiatura Escolar por sus siglas en inglés). Los vales STO, que superaron los mil millones de dólares en 2017, se pagan con créditos fiscales dólar por dólar que desvían fondos de las arcas estatales que financian las escuelas públicas. Arizona limitó el crecimiento de los vales STO en 2019 debido al acuerdo bipartidista de que los aumentos exponenciales eran perjudiciales. Similar a un proyecto de ley de hace dos años, que no fue aprobado. El programa de vales ESA de Arizona se disparó en un 400% este año, y la gran mayoría de los fondos se destinaron a familias que nunca han enviado a sus hijos a escuelas públicas. La nota fiscal del proyecto de ley dice que  la expansión le costará al estado 14 millones de dólares al año cuando se implemente por completo. Aprobado por la Cámara siguiendo líneas partidistas el 7 de marzo. Programado para el lunes en el Comité de Finanzas del Senado. OPONERSE.

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SB1243, patrocinado por JD Mesnard (R-13), eliminaría las categorías “individual” y “switcher” (cambiador) para los vales STO (Organización de Colegiatura Escolar por sus siglas en inglés), los agruparía en una sola categoría y aumentaría el monto máximo de contribución. Esto reduciría el seguimiento, facilitaría que las STO recibieran más dólares con menos costos administrativos y eludiría los requisitos de que los estudiantes asistan primero a las escuelas públicas. En otras palabras, es una forma de aumentar las ganancias. Programado para el miércoles en el Comité de Medios y  Arbitrios de la Cámara. OPONERSE. 

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SB1005, patrocinado por John Kavanagh (R-3), prohibiría a los padres tener que pagar honorarios de abogados o daños y perjuicios si pierden una demanda contra una escuela pública o un maestro (pero no contra una escuela o maestro de escuelas privadas financiadas por vales ESA). El patrocinador dijo que su proyecto de ley era necesario porque “la escuela (pública) tiene recursos ilimitados”. El proyecto de ley se basa en una ley aprobada el año pasado que permite a los padres demandar si creen que sus derechos de paternidad fueron “usurpados”. El concepto de “declaración de derechos de los padres”, impulsado por el Centro para la Política de Arizona, a menudo se utiliza como un juego político de extrema derecha. Programado para el miércoles en el Comité Judicial de la Cámara. OPONERSE.

7

SB1596, patrocinado por JD Mesnard (R-13), requeriría que  las oficinas gubernamentales, incluidas las oficinas de distritos escolares, sirvan como lugares de votación si los funcionarios electorales lo solicitan. El caos del día de las elecciones interrumpe el funcionamiento normal de una escuela, por lo que el proyecto de ley requeriría que las escuelas cierren, pero los maestros deberán asistir a capacitaciones y se les prohibirá tomar un día de vacaciones, presumiblemente para evitar que trabajen en las urnas. Arizona y la nación están luchando por encontrar suficientes trabajadores electorales. Programado para el miércoles en el Comité Municipal de Supervisión y Elecciones de la Cámara. OPONERSE. 

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SB1696, patrocinado por Jake Hoffman (R-15), duplicaría un proyecto de ley aprobado el año pasado al prohibir que las escuelas de distrito y chárter expongan a los menores a “materiales sexualmente explícitos”. La descripción increíblemente amplia abarca texto, audio y video que hace referencia al contacto sexual, la excitación sexual e incluso el contacto físico con el trasero vestido o desnudo de una persona. Esto prohibiría muchas obras clásicas de la literatura, desde Shakespeare hasta Maya Angelou. Las violaciones serían un delito grave de clase 5, con una pena de hasta 2 años de cárcel. Programado para el miércoles en el Comité de Gobierno de la Cámara. OPONERSE.

Proyectos de Ley en los Comités de Reglas

La intención es que estos proyectos de ley reciban votos en el pleno esta semana. Después de usar RTS, comuníquese con su senador para proyectos de ley del senado, y  con sus representantes para proyectos de ley en la cámara.

 

Recuerde, los Comités de Reglas no aceptan testimonios públicos y no leerán sus comentarios. 

 

SB1331, patrocinado por Janae Shamp (R-29), prohibiría a los consejos directivos de las escuelas restringir o prohibir que un padre de familia porte o transporte un arma de fuego en la propiedad escolar si el padre posee un permiso válido de armas ocultas. Obtener un permiso de armas ocultas en Arizona es ridículamente fácil mientras tanto, los padres enojados interrumpen las reuniones de los consejos escolares y amenazan al personal escolar. ¿Realmente queremos armarlos? Una ley federal, la Ley de Zonas Escolares Libres de Armas de 1990, protege a casi todas las escuelas como zonas libres de armas. Parte de un paquete de proyectos de ley que intentan forzar el uso de armas en las escuelas. Programado para el lunes en el Comité de Reglas de la Cámara. OPONERSE.

SB1564, patrocinado por Steve Kaiser (R-2), ordenaría que los estudiantes de escuelas privadas pequeñas o que usan vales ESA tuvieran la oportunidad de hacer pruebas para entrar a actividades interescolares en escuelas públicas. El atletismo debe ser algo que los padres c onsideren al elegir una escuela para sus hijos. Los vales ESA ya desvían dólares de las escuelas públicas locales; no es razonable  exigirles que cubran los costos de las actividades extracurriculares de los que no asisten a esas escuelas. Cuando los padres optan por no asistir a las escuelas locales, optan por no participar en actividades extracurriculares. Este proyecto de ley impone una carga irrazonable a las escuelas públicas, a quienes se les exigiría incluir a los estudiantes con vales aunque hayan elegido ir a la escuela en otro lugar. Programado para el lunes en el Comité de Reglas de la Cámara. OPONERSE.

SB1599, sponsored by JD Mesnard (R-13), impondría multas de hasta 5,000 dólares por día a los distritos escolares que no publiquen información sobre los salarios de los maestros como ya lo exige la ley. Además de ser atrozmente excesivo en comparación con la naturaleza del delito, este mandato no incluye el requisito de publicar una comparación con los salarios de los maestros en otros estados ni se aplica a las escuelas privadas financiadas con los vales de los contribuyentes. Programado para el lunes en el Comité de Reglas de la Cámara.  OPONERSE. 

HB2800, patrocinado por Matt Gress (R-4), financiaría aumentos para maestros de escuelas de distrito y chárter que pasan más del 50% del día en los salones de clases: $5,000 en el año fiscal 2023-24 ($400 millones) y $10,000 en el año fiscal 2024-25 ($700 millones). Sin embargo, el proyecto de ley está mal pensado, con muchos problemas. La falta de flexibilidad significa que, si la próxima recesión provoca recortes en el gasto de las escuelas públicas, los distritos se verán obligados a despedir maestros (y aumentar el tamaño de las clases) en lugar de reducir los salarios para llegar a fin de mes. Los fondos están vinculados a una medida de “rendición de cuentas” para el gasto en las escuelas públicas, pero nuestro estado ahora gasta aproximadamente las mismas cantidades de ESA todos los años, que tienen cero rendición de cuentas.  Y este dinero caería bajo el tope de gastos escolares AEL, lo que agravaría este problema. En su lugar, recomendamos que los legisladores apoyen el proyecto de ley HB2779 (Schwiebert, D-2), que se elaboró cuidadosamente con el aporte de muchos expertos en educación. Ese proyecto de ley no ha recibido audiencia.Programado para el lunes en el Comité de
Reglas de la Cámara. OPONERSE.

A medida que los costos de los vales universales ESA se disparan a más de 300 millones de dólares (¡y siguen creciendo!), las preocupaciones sobre la gestión del programa bajo el superintendente Tom Horne y la directora de la ESA, Christine Accurso, continúan creciendo. Durante una entrevista el pasado domingo,Horne volvió a presumir de haber aprobado 25,000 pagos en un solo día. Cuando se le preguntó cómo era posible aprobar responsablemente tres pagos cada segundo “si trabajaban las 24 horas”, Horne respondió: “Bueno trabajaron muy duro”. Luego culpo a la administración anterior (y absurdamente, ¡Save Our Schools Arizona!) por las fallas del programa.

Sabemos la verdad: los padres que usan vales ESA son los que se quejan de la mala gestión de Horne y Accurso. El programa de vales ESA de Arizona se está saliendo de control y  la legislatura debe tomar medidas inmediatas.

El proyecto de ley SB1706 de la senadora Christine Marsh, que aún espera la votación en el pleno del senado, obligaría a ADE a seguir requisitos de informes más completos para dar a los contribuyentes más información sobre cómo se gasta su dinero en el programa de vales ESA. Este proyecto de ley no es de ninguna manera la solución completa a la cantidad de problemas que aquejan al programa de vales ESA de Arizona, pero es un buen comienzo; sin embargo, el liderazgo legislativo republicano se niega obstinadamente a promover el proyecto de ley. 

Utilice nuestro correo electrónico de un solo clic para comunicarse con sus legisladores HOY, pidiéndoles que pasen las rendiciones de cuentas para los vales ESA. Si ya ha enviado un correo electrónico, ¡hágalo de nuevo!

Proyectos de Ley en el Pleno

Estos proyectos de ley están programados para una votación en el pleno el lunes. Los calendarios de piso salen la noche anterior, por lo que esta lista no incluye ningún proyecto de ley que pueda escucharse de martes a jueves. Lo alentamos a ver la sección “Proyectos de Ley en Movimiento” y comunicarse directamente con su senador o representantes, según corresponda, sobre los proyectos de ley que le interesan.

SB1402, patrocinado por Justine Wadsack (R-17), requeriría que las escuelas estatales para sordos y ciegos de Arizona (ASDB, por sus siglas en inglés) ofrezcan servicios a cualquier niño con una discapacidad. Dado que los estudiantes inscritos en estas escuelas de educación especial separadas, en general, tendrán una instrucción altamente individualizada y especializada, ASDB se vería obligado a realizar numerosos cambios programáticos y de personal para atender a esta nueva población de estudiantes. ASDB estima que el proyecto de ley aumentaría sus costos operativos anuales hasta en 295 millones de dólares al año, junto con gastos únicos de renovación y construcción nueva de hasta 142 millones de dólares. ASDB asume que su inscripción actual de 353 en programas diurnos y programas residenciales podría aumentar hasta 2,902 anualmente. Programado para el lunes para ser votado en el pleno del senado. OPONERSE.

SB1559, patrocinado Steve Kaiser (R-2), daría una exención de impuestos estatales para todas las ganancias del primer año de una corporación en sus primeras acciones y escisiones de lo que gasta en un presupuesto estatal cada año, mientras que la mayoría de los negocios, la mitad de las ganancias en su segundo año y una cuarta parte en su tercer año. También renunciaría a todas las tarifas. Arizona ya regala mucho más en impuestos donde las corporaciones pagan el impuesto mínimo de 50 dólares. La nota fiscal del proyecto de ley observa “una falta de datos detallados de ingresos comerciales” y estima el costo en 34.3 millones “subestimados” en el año fiscal 2025. Ya se pronostica que los ingresos estatales se reducirán en los próximos dos años, lo que afectará las obligaciones del estado para financiar la educación pública y otros servicios esenciales; no es momento de seguir recortando impuestos. Programado para ser leído por tercera vez en el Senado el lunes (votación final). OPONERSE.

SB1694, patrocinado por Jake Hoffman (R-15), prohibiria al estado, incluídas las escuelas públicas, exigir “programas de diversidad, equidad e inclusión” para sus empleados, gastar fondos públicos en dichos programas o establecer políticas para influir en la composición de su fuerza laboral basados en raza, sexo o color. Cualquier empleado obligado a participar estaría autorizado a demandar. La diversidad, la equidad y la inclusión es una filosofía diseñada para aprovechar las diferencias, los talentos y las cualidades únicas de todos los individuos. Por supuesto, este proyecto de ley no impone ningún requisito a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que reciben vales ESA. Programado para ser votado en el pleno del senado el lunes. OPONERSE.

SB1700, patrocinado por Justine Wadsack (R-17), duplicaría las medidas del año pasado para prohibir muchos libros en las escuelas e instituir la revisión pública de dichos libros. Cualquier padre podría pedirle a una escuela que retire un libro, ADE estaría obligado a mantener una lista de libros prohibidos y las escuelas públicas tendrían que poner una lista de libros a disposición del público durante 4 meses antes de dárselos a los estudiantes. El proyecto de ley apunta a la “fluidez de género” y  los “pronombres de género”, e introduciría una definición inexacta y armada de “preparación” (grooming) en el estatuto. Los intentos de prohibir los libros en las escuelas van en aumento en todo el país, con un nuevo enfoque en los consejos escolares locales. Este horrible proyecto de ley no solo perjudica la lucha contra el abuso sexual infantil, sino que tamiben perjudica la capacidad de aprendizaje de nuestos niños. Muchos de los libros que algunos consideran controversiales reflejan las realidades que viven los niños en todo Arizona: optar por sacar la realidad de las bibliotecas no creará buenos ciudadanos. Programado para ser leído por tercera vez en el senado el lunes (votación final). OPONERSE.

Proyectos de Ley en Movimiento

Cualquiera de los proyectos de ley  marcados como “listos para votación” podría someterse a votación con menos de un día de aviso. Los proyectos de ley que están “listos para reglas” primero requieren reuniones del caucus, que generalmente ocurren una vez por semana, antes de someterse a votación. 


Clave:  ⚠️= proyecto de ley a prueba de veto,  ⏱️= se está acabando el tiempo,     📥= en el escritorio de la gobernadora Hobbs, ☠️= muerto

Ataques a maestros y curriculum:

    • SB1001, Kavanagh (R-3), prohibiría a los maestros usar los pronombres elegidos por un estudiante sin el permiso por escrito de los padres. Este proyecto de ley de guerras culturales fabricadas y divisivas  politiza aún más a los maestros y profundizará la actual crisis de retención de maestros de Arizona. No se aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Aprobado en el Senado siguiendo líneas partidistas. Asignado al Comité de Educación de la Cámara, todavía no está en la agenda. OPONERSE.
    • SB1040, Kavanagh (R-3), prohibiría a los niños trans a usar los baños de la escuela, las instalaciones para cambiarse de ropa y los “dormitorios” que se alinean con sus identidades de género, politizando aún más a los maestros. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Aprobado en el Senado siguiendo líneas partidistas. Asignado al Comité de Educación de la Cámara, todavía no está en la agenda. OPONERSE.
    • 🗑️ SB1305, Mesnard (R-13), hubiera prohibido la enseñanza de “temas controversiales” en las escuelas de distrito y chárter (pero no en las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes por medio de vales ESA). Los infractores podrían perder su certificado y enfrentarían multas de hasta 5,000 dólares. No aplica a escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Vetado. OPONERSE.
    • SB1323, Hoffman (R-15), convertiría en un delito grave que cualquier empleado de una escuela pública viole la prohibición del año pasado de referir a los estudiantes a usar cualquier material “sexualmente explícito”, que incluye literatura comúnmente incluida en la enseñanza y hasta la Biblia. No se aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. En espera de ser asignado a un comité de la
      Camara. OPONERSE.
  • HB2523, Parker (R-10), requeriría que todos los estudiantes k-12 reciten el juramento a la bandera (Pledge of Allegiance) diariamente en las escuelas de distrito y chárter. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Aprobado en el pleno de la Cámara el 21 de febrero siguiendo líneas partidistas, con el apoyo de los republicanos. Asignado al Comité de Educación del Senado, todavía no está en la agenda. OPONERSE. 
  • HB2533, Gillette (R-30), requeriría que las escuelas públicas publiquen una lista de cada elemento que los maestros usan o discuten con los estudiantes. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. En espera de ser asignado a un comité en el senado. OPONERSE.
  • HB2786, Heap (R-10), requeriría que los consejos escolares notifiquen a los padres sobre las “oportunidades de capacitación” recomendadas o financiadas para empleados. Esto es parte de estar buscando una “teoría crítica de la raza” (CRT por sus siglas en inglés) inexistente en las escuelas. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. En espera de ser asignado a un comité en el senado.  OPONERSE.

Expansiones de Vales:

  • SB1243, Mesnard (R-13), reforzaría las ganancias de los vales STO al incluirlos en una sola categoría y aumentar el monto máximo de contribución.  Programado para el miércoles en el Comité de Medios y Arbitrios de la Cámara. OPONERSE. 
  • HB2014, Livingston (R-28), triplicaría el monto que Arizona gasta en un tipo específico de vale STO en tres años. Programado para el lunes en el Comité de Finanzas del Senado. OPONERSE.
  • HB2504, Parker (R-10), expandiría los vales STO a estudiantes en hogares de guarda (foster homes). La mayoría de estos estudiantes atienden escuelas públicas, que ya son elegibles para los vales ESA. En espera de ser asignado a un comité en el senado. OPONERSE.

Ataques a escuelas, consejos de escuelas, distritos:

  • SB1026, Kavanagh (R-3), amenaza el financiamiento de las escuelas al prohibir  prohibir los “drag shows” para personas menores de 18 años. Los infractores perderían los fondos estatales durante 3 años. Lo suficientemente amplio como para incluir obras de teatro escolares y reuniones de ánimo. Asignado al Comité Judicial de la Cámara, todavía no está en la agenda.  OPONERSE. 
    • SB1331, Shamp (R-29), permitiría a los padres de familia tener armas en las escuelas con un permiso válido para portar armas, violando la ley federal. Aprobado en el pleno del senado el 21 de febrero siguiendo líneas partidistas, con el apoyo de los republicanos. En espera del Comité de Reglas de la Cámara. OPONERSE.
    • ⏱️SB1410, Wadsack (R-17), permitiría a los legisladores ordenar al Fiscal General que investigue si los consejos escolares están violando la ley estatal, obstruyendo potencialmente el control local al bloquear las políticas con las que no están de acuerdo. Asignado al Comité de Educación de la Cámara, todavía no está en la agenda. OPONERSE.
    • SB1599, Mesnard (R-13), multaría a los distritos escolares que no publiquen información de los sueldos de maestros como ya lo requiere la ley hasta 5,000 dólares al día. Aprobado por el pleno del senado el 16 de febrero siguiendo líneas partidistas, apoyado por los republicanos. En espera del Comité de Reglas de la Camara. OPONERSE. 
    • SB1694, Hoffman (R-15), prohibiría al estado, incluidas las escuelas públicas, exigir “programas de diversidad, equidad e inclusión” para sus empleados. Programado para ser votado el lunes en el pleno del senado. OPONERSE.
    • SB1696, Hoffman (R-15),  duplica ampliamente la prohibición de que las escuelas de distrito y charter expongan a los menores a “materiales sexualmente explícitos”.  Asignado al Comité de Gobierno de la Cámara, todavía no está en la agenda. OPONERSE.
    • SB1700, Wadsack (R-17), es una prohibición de libros ampliamente escrita que apunta la “fluidez de género” y los “pronombres de género” e introduciría una definición inexacta y armada de “preparación” (grooming) en el estatuto. Programado para ser votado el lunes en el pleno del senado. OPONERSE.
  • ⏱️SB1704, Wadsack (R-17), convertiría en una “práctica discriminatoria ilegal” que las escuelas públicas pidan los registros de vacunas de los niños. Las tasas de vacunación en Arizona están cayendo y el sarampión está regresando; es peligroso para los niños. En espera de ser asignado a un comité en la Cámara. OPONERSE.
  • ⚠️⏱️SCR1024, Wadsack (R-17), pide a los votantes que consagren el racismo en la Constitución estatal. Esto tendría un impacto negativo en el aprendizaje de los estudiantes, la retención de docentes y la contratación de docentes. Asignado al Comité de Gobierno de la Cámara, todavía no está en la agenda.  OPONERSE.
    • ⚠️SCR1025, Wadsack (R-17), pediría a los votantes que inserten “declaración de derechos de los padres” en la Constitución del estado como una maniobra política de extrema derecha contra las escuelas públicas. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Asignado al Comité de Salud de la Camara, todavia no esta en la agenda.  OPONERSE.
  • HB2539, Pingerelli (R-28), obligaría al Consejo de Educación del Estado a implementar un “programa de concientización pública” para apoyar la elección de escuelas en Arizona, incluida la publicidad gratuita y obligatoria para los vales ESA financiados por los contribuyentes. En espera de ser asignado a un comité en el senado. OPONERSE.
  • HB2546, Jones (R-17), obligaría a cualquier distrito escolar con al menos 35,000 estudiantes a convocar una elección para decidir si se divide el distrito en dos o más. Esto podría conducir a la manipulación educativa. En espera de ser asignado a un comité en el senado. OPONERSE.

Ataques a la democracia directa: 

  • ⚠️SCR1002, Kern (R-27), pediría a los votantes que exijan un voto de mayoría calificada sobre las enmiendas constitucionales. Aprobado por el pleno del Senado siguiendo líneas partidistas, con el apoyo de los republicanos. Asignado al Comité de Gobierno de la Cámara, todavía no está en la agenda.OPPOSE.
  • ⚠️SCR1015, Mesnard (R-13), pediría a los votantes que exijan medidas electorales para recolectar firmas de un porcentaje de votantes en cada uno de los 30 distritos legislativos de Arizona: 10% para iniciativas y 15% para una enmienda constitucional. Aprobado en el pleno del Senado siguiendo líneas partidistas, apoyado por los republicanos. En espera del Comité de Reglas de la Camara, después al pleno (y las boletas de votación)  OPONERSE.

Recursos y Rendición de Cuentas:

    • SB1281, Shamp (R-29), otorga reembolsos de impuestos estatales sobre la renta de 200 dólares individuales, 400 dólares conjuntos, a cualquiera que presente una declaración en 2022. Esto consumiría 936 millones del Fondo General del Estado, lo que significaría recortes masivos en la educación K-12. Asignado al Comité de Medios y Arbitrios de la Cámara; todavía no está en la agenda. OPONERSE.
  • SB1559, Kaiser (R-2), es un recorte de impuestos para corporaciones. Esto sacaría dinero del fondo general del estado, lo que significa recortes a la educación K-21. Programado para su tercer lectura en el senado el lunes (voto final en el senado). OPONERSE.
  • ⏱️SB1674, Epstein (D-12), requeriría un estudio de costos de la instrucción en línea en Arizona para asegurarse de que los estudiantes están aprendiendo y que los dólares de los contribuyentes se gasten adecuadamente. En espera del Comité de Reglas del Senado. APOYAR.
  • ⏱️SB1706, Marsh (D-4), crea un informe que requiere que el ADE publique más información sobre quién está usando los vales ESA y como se gastan los fondos de los contribuyentes. En espera del Comité de Reglas del Senado. APOYAR.
  • ⚠️SB1577 and SCR1035, Mesnard (R-13), exigiría recortes automáticos de impuestos sobre la renta del 50% si Arizona tiene un superávit. Estos son dólares del Fondo General que podrían usarse para obtener fondos para sacar a las escuelas K-12 de ser de las 5 más bajas a nivel nacional. En espera del Comité de Reglas de la Cámara, después al pleno (y para SCR1035, a la boleta de votación). OPONERSE.
  • ⚠️SCR1034, Mesnard (R-13), pediría a los votantes que enmienden la Constitución estatal para extender automáticamente el presupuesto estatal del año anterior si los legisladores no lo aprueban a tiempo. Esto eliminaría la única motivación estructural que tienen los legisladores para trabajar juntos. Ver proyecto de ley duplicado HCR2038, Livingston (R-28), que se ha programado para voto en el pleno de la Cámara dos veces, pero retenido. OPONERSE.
  • HB2003, Livingston (R-28), reduciría los impuestos sobre la renta de las empresas casi a la mitad para 2025. Las donaciones de impuestos en Arizona ya superan con creces todo el presupuesto del estado. En espera de su votación en el Comité de Asignaciones del Senado. OPONERSE.
  • HB2538, Pingerelli (R-28), permitiría instrucción remota en vivo para los grados 9-12, con bonificaciones por calificaciones aprobatorias. Esto monetizaría el aprendizaje, lo que conducirá a la selección de estudiantes y otras formas de inequidad. En espera de ser asignado a un comité en el senado. OPONERSE.
  • ⚠️HCR2038, Livingston (R-28), pediría a los votantes que enmienden la Constitución estatal para extender automáticamente el presupuesto estatal del año anterior si los legisladores no lo aprueban a tiempo. Esto eliminaría la única motivación estructural que tienen los legisladores para trabajar juntos. Ver proyecto de ley duplicado SCR1034, Mesnard (R-13). En espera de ser votado en la Cámara; se ha programado dos veces pero se ha retenido en ambas ocasiones. OPONERSE.

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