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Reporte de Educación Semanal

56 Legislatura, 1a Sesión General
Volúmen 5, Número 11 • Semana del 20 de marzo del 2023

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La línea directa hostil de Horne le sale contraproducente

El lunes es el día 71 de ésta sesión legislativa y , hasta el momento, NINGUNA de las muchas necesidades de las escuelas de Arizona (salones de clase con fondos insuficientes y sobrepoblados, educadores con exceso de trabajo y mal pagados, instalaciones escolares en ruinas y falta de recursos en todos los niveles) han sido abordadas. Muchos de nuestros funcionarios electos están ocupados con una política tan performativa que hemos comenzado a preguntarnos si es posible morir de vergüenza por alguien más. (Como dirían nuestros hijos, ¡es super vergonzoso!)

El superintendente Horne está siguiendo instrucciones de la maquinaria de las industrias Koch, cuyos grupos de Astroturf están ocupados tratando de crear una ridícula narrativa de que enseñar historia veraz y ayudar a los niños a procesar sus sentimientos son en realidad caballos de Troya que ocultan el adoctrinamiento de izquierda. Los votantes rechazan esa narrativa, pero él lo intenta de todos modos. En un intento muy poco disimulado de respaldar los vales ESA, creó la llamada línea directa de empoderamiento (602-771-3500) y les pide a los padres de Arizona que den su mejor impresión de 1984 denunciando a los maestros de sus hijos por cosas que son, por supuesto, en realidad ridiculeces. ¡Llame hoy para que el señor Horne sepa lo buenos que son los maestros de Arizona!

Este desperdicio de recursos de los contribuyentes ha brindado una oportunidad para que los padres de Arizona llamen e informen las cosas increíbles que están haciendo los maestros de sus hijos. En la primera semana, ADE dice que recibieron solo algunas quejas reales junto con 2,600 llamadas, mensajes de voz y correos electrónicos, la mayoría de los cuales están apoyando a los maestros de Arizona. También confirmaron que ni siquiera guardan las grabaciones de estas llamadas, lo que sólo plantea la pregunta de  por qué nuestros líderes electos están gastando recursos fiscales para investigar “asuntos tan graves” utilizando nada más que insinuaciones de gente. 

Mientras tanto, hemos recibido la confirmación de que el liderazgo legislativo tiene la intención de extender el plazo para que los proyectos de ley se escuchen en los comités por una semana más. Estos objetivos para el trabajo legislativo se establecen en la regla, no en el estatuto, por lo que se pueden mover o renunciar con un simple voto. Escanee la lista de proyectos de ley en movimiento a continuación y tenga en cuenta que cualquier cosa marcada con el icono ⏱ ️ ahora tiene hasta finales de marzo antes de ser considerado muerto.. 

Incluso cuando el presidente del senado de Arizona culpa de todos los problemas de nuestro estado a los “hombres en bikini” que “bailan raro” (sí, estas son citas reales de esta semana), todavía hay proyectos de ley reales, proyectos de ley que abordan problemas reales, que están esperando una audiencia. ¿Está cansado de los legisladores que ponen la política performativa por encima de las necesidades de los estudiantes, los salones de clase y los educadores de nuestro estado? Nosotros tambien.

¡Utilice nuestro correo electrónico de un solo clic para decirles a sus legisladores que usted quiere que se les dé prioridad a las necesidades reales de los estudiantes de Arizona de una vez por todas! https://bit.ly/prioritizepubliced

Acciones

Utilice el Request to Speak (pedir hablar) en los siguientes proyectos de ley antes del lunes a las doce de la tarde:

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Proyectos de Ley en Comités

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SB1026, patrocinado por John Kavanagh (R-3), amenaza el financiamiento de las escuelas al prohibir que  las organizaciones que reciben dinero de los impuestos estatales (incluidas las escuelas públicas) organicen “drag shows” para entretener a personas menores de 18 años. Los infractores perderían los fondos estatales durante 3 años. La definición de “drag show” en el proyecto de ley es lo suficientemente amplia como para incluir obras escolares como Shakespeare o jugadores de fútbol que se disfrazan de porristas para asambleas de ánimo. Se han presentado proyectos de ley idénticos en varios otros estados, lo que genera preocupaciones sobre la legislación modelo redactada por un grupo de odio. Los abogados de reglas apartidistas de la legislatura les han dicho que el proyecto de ley es inconstitucional. Programado para el miércoles en el Comité de Gobierno de la Cámara. OPONERSE.

7

SB1255, patrocinado por Anthony Kern (R-27), restringiría a las agencias de Arizona para crear reglas que aumenten los costos regulatorios en más de 500,000 dólares durante 5 años después de la implementación. En cambio, se requeriría que la legislatura promulgue legislación para ratificar la norma propuesta como ley. Aunque la extrema derecha dice que “frenará a los burócratas que no fueron elegidos”, esta medida miope pondría a prueba la capacidad de Hobbs y Mayes para regular gastos irresponsables y derrochadores. Un excelente ejemplo es el programa universal de vales ESA de Arizona; los padres que usan el programa se quejan del procesador de pagos, ClassWallet, y un proveedor diferente podría costar fácilmente esa cantidad o más. En el comité, el patrocinador no pudo responder a cuantas reglas afectará esto, pero dijo que “no debería importar”. Programado para el miércoles en el Comité de Gobierno de la Cámara. OPONERSE.

7

SCR1034, patrocinado por JD Mesnard (R-13), pediría a los votantes que enmienden la constitución estatal para extender automáticamente el presupuesto estatal del año anterior si los legisladores no lo aprueban a tiempo. Esto eliminaría la única motivación real para que los legisladores trabajen juntos y eviten cerrar nuestro estado. En los últimos años, los legisladores han terminado casi todos los presupuestos con días o incluso horas de sobra antes del inicio del próximo año fiscal. El proyecto de ley espejo HCR2038, patrocinado por David Livingston (R-28), ha sido programado para el Comité de Asignaciones de la Cámara dos veces (1 / 3 y 2 / 3) pero retenido en ambas ocasiones. Programado para el miércoles en el Comité de Asignaciones de la Cámara. OPONERSE.

7

HB2523, patrocinado por Barbara Parker (R-10), requeriría que todos los estudiantes de K-12 dijeran el juramento a la bandera diariamente en las escuelas de distrito y chárter (pero no en las escuelas privadas financiadas con vales ESA). La única exención es para padres o estudiantes mayores de 18 años. En 1943, la Corte Suprema de los Estados Unidos dictaminó que ninguna escuela o gobierno puede obligar a alguien a decir el juramento a la bandera porque viola la Primera Enmienda. Durante el debate en la Cámara de Representantes el 21 de febrero, el patrocinador afirmó que Estados Unidos no tiene una separación entre iglesia y estado y se negó a responder preguntas sobre su proyecto de ley. Programado para el miércoles en el Comité de Educación del Senado. OPONERSE.

7

HB2539, patrocinado por Beverly Pingerelli (R-28), obligaría al Consejo de Educación del Estado a implementar un “programa de concientización publica” para apoyar la elección de escuelas en Arizona, incluida la publicidad gratuita para los vales ESA financiados por los contribuyentes. Si alguien se muda a Arizona y registra un automóvil aquí, la información se le entregará junto con su registro. Este proyecto de ley absurdo gastaría 600,000 dólares al año y crearía cuatro puestos de tiempo completo para hacer este trabajo. Programado para el miércoles en el Comité de Educación del Senado. OPONERSE.

7

HB2705, patrocinado por Leo Biasiucci (R-30), crearía un programa piloto de capacitación en seguridad escolar opcional para las escuelas chárter y de distrito, y asignaría 10 millones de dólares del fondo general para ejecutarlo. La legislación tiene como objetivo traer a Arizona el programa FASTER Saves Lives, una “capacitación intensiva para maestros y personal escolar que los califica para llevar armas ocultas en las escuelas”. Además de esa preocupación obvia, los opositores señalan que las escuelas públicas de Arizona ya ofrecen capacitación similar cada año. Programado para el martes en el Comité de Asignaciones del Senado. OPONERSE.

7

HB2786, patrocinado por Justin Heap (R-10), requeriría que los consejos escolares notifiquen a los padres sobre las “oportunidades de capacitación” recomendadas o financiadas para maestros o administradores escolares. La nueva administración de Horne considera que el aprendizaje socioemocional, la diversidad y la equidad son caballos de Troya para la “teoría crítica de la raza” y ha cancelado las presentaciones de maestros planificadas sobre estos y otros temas “no académicos”, a pesar de que la Asociación Estadounidense de Psicología dice que estos temas afectan la vida y la capacidad de aprender de los niños positivamente. Programado para el miércoles en el Comité de Educación del Senado.  OPONERSE.

El mes pasado, la directora de vales ESA, Christine Accurso, salió orgullosa cuando trabajó para acabar con la medida de responsabilidad de los vales ESA SB1706 al afirmar que no tenía interés en abrir la elaboración de reglas. La semana pasada, en un cambio total, Accurso envió una carta al Consejo Estatal pidiendo abrir la elaboración de reglas para redactar un nuevo Manual para padres ESA

Sus cambios parecen enfocados principalmente a diluir los requisitos de certificación para tutores, codificando los cambios que ella y el superintendente Horne ya han hecho que violen el manual actual. Estos cambios incluyen la reducción de los requisitos de acreditación para tutores y proveedores de extracurriculares a solo un diploma de escuela secundaria. Este lunes 20 de marzo, el Consejo de Educación del Estado considerará los cambios propuestos por Accurso y decidirá si aprueba su informe ESA del segundo trimestre. 

Mientras nuestros estudiantes de escuelas públicas sufren y las familias que usan vales ESA esperan durante horas en la línea directa de apoyo para ESA, Tom Horne se despierta a la una de la mañana para presumir su línea directa “Empower” en Fox & Friends. Está claro que el Departamento de Educación carece del enfoque necesario para administrar responsablemente el programa de vales que está fuera de control. 

Utilice nuestro correo electrónico de un solo clic para comunicarse con sus legisladores HOY, pidiéndoles que pasen las rendiciones de cuentas para los vales ESA. Si ya ha enviado un correo electrónico, ¡hágalo de nuevo!

Proyectos de Ley en los Comités de Reglas

La intención es que estos proyectos de ley reciban votos en el pleno esta semana. Después de usar RTS, comuníquese con su senador para proyectos de ley del senado, y  con sus representantes para proyectos de ley en la cámara.

 

Recuerde, los Comités de Reglas no aceptan testimonios públicos y no leerán sus comentarios.

SB1005, patrocinado por John Kavanagh (R-3), prohibiría a los padres tener que pagar honorarios de abogados o daños y perjuicios si pierden una demanda contra una escuela pública o un maestro (pero no contra una escuela o maestro de escuelas privadas financiadas por vales ESA). El patrocinador dijo que su proyecto de ley era necesario porque “la escuela (pública) tiene recursos ilimitados”. El proyecto de ley se basa en una ley aprobada el año pasado que permite a los padres demandar si creen que sus derechos de paternidad fueron “usurpados”. El concepto de “declaración de derechos de los padres”, impulsado por el Centro para la Política de Arizona, a menudo se utiliza como un juego político de extrema derecha. Programado para el lunes en el Comité de Reglas de la Cámara. OPONERSE. 

SB1696, patrocinado por Jake Hoffman (R-15), duplicaría un proyecto de ley aprobado el año pasado al prohibir que las escuelas de distrito y chárter expongan a los menores a “materiales sexualmente explícitos”. La descripción increíblemente amplia abarca texto, audio y video que hace referencia al contacto sexual, la excitación sexual e incluso el contacto físico con el trasero vestido o desnudo de una persona. Esto prohibiría muchas obras clásicas de la literatura, desde Shakespeare hasta Maya Angelou. Las violaciones serían un delito grave de clase 5, con una pena de hasta 2 años de cárcel. Programado para el lunes en el Comité de Reglas de la Cámara. OPONERSE.

Proyectos de Ley en el Pleno

Estos proyectos de ley están programados para una votación en el pleno el lunes. Los calendarios de piso salen la noche anterior, por lo que esta lista no incluye ningún proyecto de ley que pueda escucharse de martes a jueves. Lo alentamos a ver la sección “Proyectos de Ley en Movimiento” y comunicarse directamente con su senador o representantes, según corresponda, sobre los proyectos de ley que le interesan.

SB1694, patrocinado por Jake Hoffman (R-15), prohibiria al estado, incluídas las escuelas públicas, exigir “programas de diversidad, equidad e inclusión” para sus empleados, gastar fondos públicos en dichos programas o establecer políticas para influir en la composición de su fuerza laboral basados en raza, sexo o color. Cualquier empleado obligado a participar estaría autorizado a demandar. La diversidad, la equidad y la inclusión es una filosofía diseñada para aprovechar las diferencias, los talentos y las cualidades únicas de todos los individuos. Por supuesto, este proyecto de ley no impone ningún requisito a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que reciben vales ESA. Programado para el lunes en el pleno del senado. OPONERSE.

SB1700, patrocinado por Justine Wadsack (R-17), duplicaría las medidas del año pasado para prohibir muchos libros en las escuelas e instituir la revisión pública de dichos libros. Cualquier padre podría pedirle a una escuela que retire un libro, ADE estaría obligado a mantener una lista de libros prohibidos y las escuelas públicas tendrían que poner una lista de libros a disposición del público durante 4 meses antes de dárselos a los estudiantes. El proyecto de ley apunta a la “fluidez de género” y  los “pronombres de género”, e introduciría una definición inexacta y armada de “preparación” (grooming) en el estatuto. Los intentos de prohibir los libros en las escuelas van en aumento en todo el país, con un nuevo enfoque en los consejos escolares locales. Este horrible proyecto de ley no solo perjudica la lucha contra el abuso sexual infantil, sino que tamiben perjudica la capacidad de aprendizaje de nuestos niños. Muchos de los libros que algunos consideran controversiales reflejan las realidades que viven los niños en todo Arizona: optar por sacar la realidad de las bibliotecas no creará buenos ciudadanos. Programado para ser votado el lunes en el pleno del senado; se programó y retuvo varias veces la semana pasada. OPONERSE.

Proyectos de Ley en Movimiento

Cualquiera de los proyectos de ley  marcados como “listos para votación” podría someterse a votación con menos de un día de aviso. Los proyectos de ley que están “listos para reglas” primero requieren reuniones del caucus, que generalmente ocurren una vez por semana, antes de someterse a votación. 

 

Clave:  ⚠️= proyecto de ley a prueba de veto,  ⏱️= se está acabando el tiempo,     📥= en el escritorio de la gobernadora Hobbs, ☠️= muerto 

Ataques a maestros y curriculum:

  • ⏱️SB1001, Kavanagh (R-3), prohibiría a los maestros usar los pronombres elegidos por un estudiante sin el permiso por escrito de los padres. Este proyecto de ley de guerras culturales fabricadas y divisivas  politiza aún más a los maestros y profundizará la actual crisis de retención de maestros de Arizona. No se aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Aprobado en el Senado siguiendo líneas partidistas. Asignado al Comité de Educación de la Cámara, todavía no está en la agenda. OPONERSE.
  • ⏱️SB1040, Kavanagh (R-3), prohibiría a los niños trans a usar los baños de la escuela, las instalaciones para cambiarse de ropa y los “dormitorios” que se alinean con sus identidades de género, politizando aún más a los maestros. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Aprobado en el Senado siguiendo líneas partidistas. Asignado al Comité de Educación de la Cámara, todavía no está en la agenda. OPONERSE.
  • ⏱️SB1323, Hoffman (R-15), convertiría en un delito grave que cualquier empleado de una escuela pública viole la prohibición del año pasado de referir a los estudiantes a usar cualquier material “sexualmente explícito”, que incluye literatura comúnmente incluida en la enseñanza y hasta la Biblia. No se aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. En espera de ser asignado a un comité de la
    Cámara. OPONERSE.
  • HB2523, Parker (R-10), requeriría que todos los estudiantes k-12 reciten el juramento a la bandera (Pledge of Allegiance) diariamente en las escuelas de distrito y chárter. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Aprobado en el pleno de la Cámara el 21 de febrero siguiendo líneas partidistas, con el apoyo de los republicanos. Programado para el miércoles en el Comité de Educación del Senado. OPONERSE. 
  • ⏱️HB2533, Gillette (R-30), requeriría que las escuelas públicas publiquen una lista de cada elemento que los maestros usan o discuten con los estudiantes. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Asignado al Comité de Educación del Senado, todavía no está en la agenda. OPONERSE.
  • HB2786, Heap (R-10), requeriría que los consejos escolares notifiquen a los padres sobre las “oportunidades de capacitación” recomendadas o financiadas para empleados. Esto es parte de estar buscando una “teoría crítica de la raza” (CRT por sus siglas en inglés) inexistente en las escuelas. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Programado para el miércoles en el Comité de Educación del Senado.  OPONERSE.

Expansiones de Vales:

  • SB1243, Mesnard (R-13), reforzaría las ganancias de los vales STO al incluirlos en una sola categoría y aumentar el monto máximo de contribución.  En espera del Comité de Reglas de la Cámara. OPONERSE. 
  • HB2014, Livingston (R-28), triplicaría el monto que Arizona gasta en un tipo específico de vale STO en tres años. En espera del Comité de Reglas del Senado. OPONERSE.
  • HB2504, Parker (R-10), expandiría los vales STO a estudiantes en hogares de guarda (foster homes). La mayoría de estos estudiantes atienden escuelas públicas, que ya son elegibles para los vales ESA. Programado para el lunes en el Comité de Finanzas del Senado. OPONERSE.

Ataques a escuelas, consejos de escuelas, distritos:

  • SB1026, Kavanagh (R-3), amenaza el financiamiento de las escuelas al prohibir  prohibir los “drag shows” para personas menores de 18 años. Los infractores perderían los fondos estatales durante 3 años. Lo suficientemente amplio como para incluir obras de teatro escolares y reuniones de ánimo. Programado para el miércoles en el Comité de Gobierno de la Cámara.  OPONERSE. 
    • SB1331, Shamp (R-29), permitiría a los padres de familia tener armas en las escuelas con un permiso válido para portar armas, violando la ley federal. Aprobado en el pleno del senado el 21 de febrero siguiendo líneas partidistas, con el apoyo de los republicanos. En espera de ser votado en el pleno de la Cámara. OPONERSE.
    • ⏱️SB1410, Wadsack (R-17), permitiría a los legisladores ordenar al Fiscal General que investigue si los consejos escolares están violando la ley estatal, obstruyendo potencialmente el control local al bloquear las políticas con las que no están de acuerdo. Asignado al Comité de Educación de la Cámara, todavía no está en la agenda. OPONERSE.
    • SB1599, Mesnard (R-13), multaría a los distritos escolares que no publiquen información de los sueldos de maestros como ya lo requiere la ley hasta 5,000 dólares al día. Aprobado por el pleno del senado el 16 de febrero siguiendo líneas partidistas, apoyado por los republicanos. En espera de ser votado en el pleno de la Cámara. OPONERSE.  
    • ⏱️SB1694, Hoffman (R-15), prohibiría al estado, incluidas las escuelas públicas, exigir “programas de diversidad, equidad e inclusión” para sus empleados. En espera de ser votado en el pleno del senado. OPONERSE.
    • SB1696, Hoffman (R-15),  duplica ampliamente la prohibición de que las escuelas de distrito y charter expongan a los menores a “materiales sexualmente explícitos”.  En espera del Comite de Reglas de la Cámara. OPONERSE.
    • ⏱️SB1700, Wadsack (R-17), es una prohibición de libros ampliamente escrita que apunta la “fluidez de género” y los “pronombres de género” e introduciría una definición inexacta y armada de “preparación” (grooming) en el estatuto. Programado para ser votado el lunes en el pleno del senado. OPONERSE.
  • ⏱️SB1704, Wadsack (R-17), convertiría en una “práctica discriminatoria ilegal” que las escuelas públicas pidan los registros de vacunas de los niños. Las tasas de vacunación en Arizona están cayendo y el sarampión está regresando; es peligroso para los niños. Asignado al Comité de Salud de la Cámara, todavía no está en la agenda. OPONERSE.
  • ⚠️⏱️SCR1024, Wadsack (R-17), pide a los votantes que consagren el racismo en la Constitución estatal. Esto tendría un impacto negativo en el aprendizaje de los estudiantes, la retención de docentes y la contratación de docentes. Asignado al Comité de Gobierno de la Cámara, todavía no está en la agenda.  OPONERSE.
    • ⚠️⏱️SCR1025, Wadsack (R-17), pediría a los votantes que inserten “declaración de derechos de los padres” en la Constitución del estado como una maniobra política de extrema derecha contra las escuelas públicas. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Asignado al Comité de Salud de la Cámara, todavía no está en la agenda.  OPONERSE.
  • HB2539, Pingerelli (R-28), obligaría al Consejo de Educación del Estado a implementar un “programa de concientización pública” para apoyar la elección de escuelas en Arizona, incluida la publicidad gratuita y obligatoria para los vales ESA financiados por los contribuyentes. Programado para el miércoles en el Comité de Educación del Senado. OPONERSE.
  • ⏱️HB2546,  Jones (R-17), obligaría a cualquier distrito escolar con al menos 35,000 estudiantes a convocar una elección para decidir si se divide el distrito en dos o más. Esto podría conducir a la manipulación educativa. Asignado al Comité de Educación del Senado, todavía no está en la agenda. OPONERSE.

Ataques a la democracia directa: 

  • ⚠️⏱️SCR1002, Kern (R-27), pediría a los votantes que exijan un voto de mayoría calificada sobre las enmiendas constitucionales. Aprobado por el pleno del Senado siguiendo líneas partidistas, con el apoyo de los republicanos. Asignado al Comité de Gobierno de la Cámara, todavía no está en la agenda. OPONERSE.
  • ⚠️SCR1015, Mesnard (R-13), pediría a los votantes que exijan medidas electorales para recolectar firmas de un porcentaje de votantes en cada uno de los 30 distritos legislativos de Arizona: 10% para iniciativas y 15% para una enmienda constitucional. Aprobado en el pleno del Senado siguiendo líneas partidistas, apoyado por los republicanos. En espera del Comité de Reglas de la Cámara, después al pleno (y las boletas de votación)  OPONERSE.

Recursos y Rendición de Cuentas:

    • ⏱️SB1281, Shamp (R-29), otorga reembolsos de impuestos estatales sobre la renta de 200 dólares individuales, 400 dólares conjuntos, a cualquiera que presente una declaración en 2022. Esto consumiría 936 millones del Fondo General del Estado, lo que significaría recortes masivos en la educación K-12. Asignado al Comité de Medios y Arbitrios de la Cámara; todavía no está en la agenda. OPONERSE.
  • ⏱️SB1559, Kaiser (R-2), es un recorte de impuestos para corporaciones. Esto sacaría dinero del fondo general del estado, lo que significa recortes a la educación K-21. En espera de su primera lectura en la Cámara y de su asignación a un comité. OPONERSE.
  • ⏱️SB1674, Epstein (D-12), requeriría un estudio de costos de la instrucción en línea en Arizona para asegurarse de que los estudiantes están aprendiendo y que los dólares de los contribuyentes se gasten adecuadamente. En espera del Comité de Reglas del Senado. APOYAR.
  • ⏱️SB1706, Marsh (D-4), crea un informe que requiere que el ADE publique más información sobre quién está usando los vales ESA y como se gastan los fondos de los contribuyentes. En espera del Comité de Reglas del Senado. APOYAR.
  • ⚠️SB1577 y SCR1035, Mesnard (R-13), exigiría recortes automáticos de impuestos sobre la renta del 50% si Arizona tiene un superávit. Estos son dólares del Fondo General que podrían usarse para obtener fondos para sacar a las escuelas K-12 de ser de las 5 más bajas a nivel nacional. En espera del Comité de Reglas de la Cámara, después al pleno (y para SCR1035, a la boleta de votación). OPONERSE.
  • ⚠️SCR1034, Mesnard (R-13), pediría a los votantes que enmienden la Constitución estatal para extender automáticamente el presupuesto estatal del año anterior si los legisladores no lo aprueban a tiempo. Esto eliminaría la única motivación estructural que tienen los legisladores para trabajar juntos. SCR1034 está programado para el miércoles en el Comité de Asignaciones de la Cámara. El proyecto de ley duplicado HCR2038, Livingston (R-28), nunca se votó en el pleno de la Cámara. OPONERSE.
  • HB2003, Livingston (R-28), reduciría los impuestos sobre la renta de las empresas casi a la mitad para 2025. Las donaciones de impuestos en Arizona ya superan con creces todo el presupuesto del estado. Programado para el martes en el Comité de Asignaciones del Senado. OPONERSE.
  • ⏱️HB2538, Pingerelli (R-28), permitiría instrucción remota en vivo para los grados 9-12, con bonificaciones por calificaciones aprobatorias. Esto monetizaría el aprendizaje, lo que conducirá a la selección de estudiantes y otras formas de inequidad. Asignado al Comité de Educación y al Comité de Asignaciones del Senado. Todavía no está en la agenda. OPONERSE.
  • ⚠️⏱️HCR2038, Livingston (R-28), pediría a los votantes que enmienden la Constitución estatal para extender automáticamente el presupuesto estatal del año anterior si los legisladores no lo aprueban a tiempo. Esto eliminaría la única motivación estructural que tienen los legisladores para trabajar juntos. Ver proyecto de ley duplicado SCR1034, Mesnard (R-13). En espera de ser votado en el pleno de la Cámara. OPONERSE.

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