Ataques a maestros y curriculum:

• • SB1001, Kavanagh (R-3), prohibiría a los maestros usar los pronombres elegidos por un estudiante sin el permiso por escrito de los padres. Este proyecto de ley de guerras culturales fabricadas y divisivas  politiza aún más a los maestros y profundizará la actual crisis de retención de maestros de Arizona. No se aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Aprobado en el Senado siguiendo líneas partidistas. En espera de su lectura en la Cámara y de ser asignado a un comité. OPONERSE.
  • SB1040, Kavanagh (R-3), prohibiría a los niños trans a usar los baños de la escuela, las instalaciones para cambiarse de ropa y los “dormitorios” que se alinean con sus identidades de género, politizando aún más a los maestros. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Aprobado en el Senado siguiendo líneas partidistas. Asignado al Comité de Educación de la Cámara, todavía no está en la agenda. OPONERSE.
  • 📥SB1305, Mesnard (R-13), prohibiría la enseñanza de “temas controversiales” en las escuelas de distrito y chárter (pero no en las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes por medio de vales ESA). Los infractores podrían perder su certificado y enfrentarían multas de hasta 5,000 dólares. No aplica a escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Aprobado en ambas cámaras el 21 de febrero siguiendo líneas partidistas, con el apoyo de los republicanos, gracias al seguimiento rápido (ver proyecto de ley duplicado HB2458, Pingerelli, R-28). En espera de ser transmitido al escritorio de la gobernadora. OPONERSE.
  • SB1323, Hoffman (R-15), convertiría en un delito grave que cualquier empleado de una escuela pública viole la prohibición del año pasado de referir a los estudiantes a usar cualquier material “sexualmente explícito”, que incluye literatura comúnmente incluida en la enseñanza y hasta la Biblia. No se aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Programado para el lunes en el Comité de Reglas del Senado; después sigue la votación del pleno. OPONERSE.

• HB2523, Parker (R-10), requeriría que todos los estudiantes k-12 reciten el juramento a la bandera (Pledge of Allegiance) diariamente en las escuelas de distrito y chárter. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Aprobado en el pleno de la Cámara el 21 de febrero siguiendo líneas partidistas, con el apoyo de los republicanos. Asignado al Comité de Educación del Senado, todavía no está en la agenda. OPONERSE. 

• HB2533, Gillette (R-30), requeriría que las escuelas públicas publiquen una lista de cada elemento que los maestros usan o discuten con los estudiantes. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Aprobado en la Cámara siguiendo líneas partidistas. En espera de su primera lectura en el Senado y su asignación a un comité. OPONERSE.

• HB2786, Heap (R-10), requeriría que los consejos escolares notifiquen a los padres sobre las “oportunidades de capacitación” recomendadas o financiadas para empleados. Esto es parte de estar buscando una “teoría crítica de la raza” (CRT por sus siglas en inglés) inexistente en las escuelas. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. Aprobado en la Cámara siguiendo líneas partidistas. En espera de su primera lectura en el Senado y asignación a un comité. OPONERSE.

Expansiones de Vales:

• SB1243, Mesnard (R-13), reforzaría las ganancias de los vales STO al incluirlos en una sola categoría y aumentar el monto máximo de contribución. Aprobado por el senado el 21 de febrero siguiendo líneas partidistas, con el apoyo de los republicanos. Asignado al Comité de Medios y Arbitrios de la Cámara; todavía no está en el agenda. OPONERSE. 
• HB2014, Livingston (R-28), triplicaría el monto que Arizona gasta en un tipo específico de vale STO en tres años. Programado para ser votado el lunes en el pleno de la Cámara. OPONERSE.
• HB2504, Parker (R-10), expandiría los vales STO a estudiantes en hogares de guarda (foster homes). La mayoría de estos estudiantes atienden escuelas públicas, que ya son elegibles para los vales ESA. En espera de su primera lectura en el senado y su asignación a un comité.  OPONERSE.

Ataques a escuelas, consejos de escuelas, distritos:

• SB1026, Kavanagh (R-3), amenaza el financiamiento de las escuelas al prohibir  prohibir los “drag shows” para personas menores de 18 años. Los infractores perderían los fondos estatales durante 3 años. Lo suficientemente amplio como para incluir obras de teatro escolares y reuniones de ánimo. En espera de su primera lectura en la Cámara y de ser asignado a un comité. OPONERSE. 

• • SB1331, Shamp (R-29), permitiría a los padres de familia tener armas en las escuelas con un permiso válido para portar armas, violando la ley federal. Aprobado en el pleno del senado el 21 de febrero siguiendo líneas partidistas, con el apoyo de los republicanos. Programado para el miércoles en el Comité Judicial de la Cámara. OPONERSE.
  • ⏱️SB1410, Wadsack (R-17), permitiría a los legisladores ordenar al Fiscal General que investigue si los consejos escolares están violando la ley estatal, obstruyendo potencialmente el control local al bloquear las políticas con las que no están de acuerdo. En espera del voto del pleno en el Senado.  OPONERSE.
  • SB1599, Mesnard (R-13), multaría a los distritos escolares que no publiquen información de los sueldos de maestros como ya lo requiere la ley hasta 5,000 dólares al día. Aprobado por el pleno del senado el 16 de febrero siguiendo líneas partidistas, apoyado por los republicanos. Programado para el martes en el Comité de Educación del Senado. OPONERSE. 
  • ⏱️SB1694, Hoffman (R-15), prohibiría al estado, incluidas las escuelas públicas, exigir “programas de diversidad, equidad e inclusión” para sus empleados. En espera del Comité de Reglas del Senado, después al pleno. OPONERSE.
  • SB1696, Hoffman (R-15), duplica ampliamente la prohibición de que las escuelas de distrito y charter expongan a los menores a “materiales sexualmente explícitos”. Está siendo enmendado para aplicarse solo a ciudades y condados. En espera de su primera lectura en la Cámara y su asignación a un comité. OPONERSE.
  • ⏱️SB1700, Wadsack (R-17), es una prohibición de libros ampliamente escrita que apunta la “fluidez de género” y los “pronombres de género” e introduciría una definición inexacta y armada de “preparación” (grooming) en el estatuto. En espera del Comité de Reglas del Senado, después al pleno. OPONERSE.

• ⏱️SB1704, Wadsack (R-17), convertiría en una “práctica discriminatoria ilegal” que las escuelas públicas pidan los registros de vacunas de los niños. Las tasas de vacunación en Arizona están cayendo y el sarampión está regresando; es peligroso para los niños. En espera de ser votado en el pleno del Senado. OPONERSE.

• ⚠️⏱️SCR1024, Wadsack (R-17), pide a los votantes que consagren el racismo en la Constitución estatal. Esto tendría un impacto negativo en el aprendizaje de los estudiantes, la retención de docentes y la contratación de docentes. En espera de su votación en el pleno del Senado. OPONERSE.

• • ⚠️SCR1025, Wadsack (R-17), pediría a los votantes que inserten “declaración de derechos de los padres” en la Constitución del estado como una maniobra política de extrema derecha contra las escuelas públicas. No aplica a las escuelas privadas financiadas por los contribuyentes que aceptan vales ESA. En espera de su primera lectura en la Cámara y su asignación a un comité. OPONERSE.

• HB2539, Pingerelli (R-28), obligaría al Consejo de Educación del Estado a implementar un “programa de concientización pública” para apoyar la elección de escuelas en Arizona, incluida la publicidad gratuita y obligatoria para los vales ESA financiados por los contribuyentes. Programado para  ser votado en el pleno de la Cámara el lunes. OPONERSE.

• HB2546, Jones (R-17), obligaría a cualquier distrito escolar con al menos 35,000 estudiantes a convocar una elección para decidir si se divide el distrito en dos o más. Esto podría conducir a la manipulación educativa. En espera de su primera lectura en el Senado y su asignación a un comité. OPONERSE.

Ataques a la democracia directa: 

• ⚠️SCR1002, Kern (R-27), pediría a los votantes que exijan un voto de mayoría calificada sobre las enmiendas constitucionales. Aprobado por el pleno del Senado siguiendo líneas partidistas, con el apoyo de los republicanos. Asignado al Comité de Gobierno de la Cámara, todavía no está en la agenda. OPONERSE.
• ⚠️SCR1015, Mesnard (R-13), pediría a los votantes que exijan medidas electorales para recolectar firmas de un porcentaje de votantes en cada uno de los 30 distritos legislativos de Arizona: 10% para iniciativas y 15% para una enmienda constitucional. Aprobado en el pleno del Senado siguiendo líneas partidistas, apoyado por los republicanos. Programado para el Comité de Elecciones y Fiscalización Municipal de la Cámara. OPONERSE.

Recursos y Rendición de Cuentas:

• • SB1281, Shamp (R-29), otorga reembolsos de impuestos estatales sobre la renta de 200 dólares individuales, 400 dólares conjuntos, a cualquiera que presente una declaración en 2022. Esto consumiría 936 millones del Fondo General del Estado, lo que significaría recortes masivos en la educación K-12. Asignado al Comité de Medios y Arbitrios de la Cámara; todavía no está en la agenda. OPONERSE.

• ⏱️SB1674, Epstein (D-12), requeriría un estudio de costos de la instrucción en línea en Arizona para asegurarse de que los estudiantes están aprendiendo y que los dólares de los contribuyentes se gasten adecuadamente. En espera del Comité de Reglas del Senado. APOYAR.

• ⏱️SB1675, Epstein (D-12), haría que los productos de higiene menstrual estuvieran disponibles de forma gratuita en los distritos públicos y las escuelas chárter que atienden a estudiantes en los grados K-12. En espera del Comité de Reglas del Senado. APOYAR.

• ⏱️SB1706, Marsh (D-4), crea un informe que requiere que el ADE publique más información sobre quién está usando los vales ESA y como se gastan los fondos de los contribuyentes. En espera del Comité de Reglas del Senado. APOYAR.

• ⚠️SB1577 y SCR1035, Mesnard (R-13),  exigiría recortes automáticos de impuestos sobre la renta del 50% si Arizona tiene un superávit. Estos son dólares del Fondo General que podrían usarse para obtener fondos para sacar a las escuelas K-12 de ser de las 5 más bajas a nivel nacional. Ambos proyectos de ley están programados para el miércoles en el Comité de Medios y Arbitrios de la Cámara. OPONERSE.
• ⚠️SCR1034, Mesnard (R-13), pediría a los votantes que enmienden la Constitución estatal para extender automáticamente el presupuesto estatal del año anterior si los legisladores no lo aprueban a tiempo. Esto eliminaría la única motivación estructural que tienen los legisladores para trabajar juntos. Ver proyecto de ley duplicado HCR2038, Livingston (R-28), que se ha programado para voto en el pleno de la Cámara dos veces, pero retenido. OPONERSE.
• HB2003, Livingston (R-28), reduciría los impuestos sobre la renta de las empresas casi a la mitad para 2025. Las donaciones de impuestos en Arizona ya superan con creces todo el presupuesto del estado. Programado para el martes en el Comité de Asignaciones del Senado. OPONERSE.
• HB2538, Pingerelli (R-28), permitiría instrucción remota en vivo para los grados 9-12, con bonificaciones por calificaciones aprobatorias. Esto monetizaría el aprendizaje, lo que conducirá a la selección de estudiantes y otras formas de inequidad. Programado para ser votado en el pleno de la Cámara el lunes. OPONERSE.
• ⚠️HCR2038, Livingston (R-28), pediría a los votantes que enmienden la Constitución estatal para extender automáticamente el presupuesto estatal del año anterior si los legisladores no lo aprueban a tiempo. Esto eliminaría la única motivación estructural que tienen los legisladores para trabajar juntos. Ver proyecto de ley duplicado SCR1034, Mesnard (R-13). En espera de ser votado en la Cámara; se ha programado dos veces pero se ha retenido en ambas ocasiones. OPONERSE.